 Die Bücher in Volltext auf NID
| ||
|
edition Widerhall
| ||
|
fb-edition Widerhall
| ||
 |
||
 | ||
| 29.01.2025 | ||
| ==> NEU ==> AUSLIEFERUNG ==> NEU | ||
| INFORMATION FÜR DEN BUCHHANDEL: Unser bisheriger Auslieferer BUBO hat den Betrieb eingestellt. Bitte senden Sie Bestellungen und Anfragen direkt an uns: office@plattform-martinek.at. Wir sind bemüht, Sie raschest und bestens zu bedienen. D/CH/FL/I werden - wie bisher - von uns direkt betreut. www.plattform-martinek.at 0650 8655395 weiterlesen |
||
 |
||
 | ||
| Titel: | Friedensglocken 45 | |
| Autor: | Anton GRABNER-HAIDER | |
| ISBN: | 978-3-9505526-2-1 | |
| Inhalt: | Diese spirituelle Biographie eines Querdenkers gibt Einblick in die geistige Auseinandersetzung um den Weg der Kirche und der Theologie nach dem Zweiten Vatikanischen Konzil.weiterlesen |
|
|
||
 | ||
| Titel: | DIE LEBENSWELT UND IHRE GRENZEN | |
| Autor: | Werner REISS + | |
| ISBN: | 978-3-9505526-1-4 | |
| Inhalt: | Die Bücher von Msgr. DDr. Werner Reiss befassen sich mit theologischen und philosophischen Themen. Alle sind mit Herzblut geschrieben. Dieses Buch, dessen Manuskript nur wenige Tage vor seinem Tod vom Autor abgeschlossen wurde, geht dem Begriff der Lebenswelt nach. Dieser Begriff wird in letzter Zeit immer häufiger gebraucht, meistens in der Bedeutung; „Die Weltanschauung der kleinen Leute“weiterlesen |
|
|
||
 | ||
| Titel: | E-BOOK: Bildung und Nachhaltigkeit – Das Konzept „PILGRIM“ im Ethikunterricht | |
| Autor: | Stefan SAMPT / Johann HISCH / Paul R. TARMANN | |
| ISBN: | 978-3-9505526-8-3 | |
| Inhalt: | Wofür steht eigentlich das internationale Bildungsnetzwerk PILGRIM und welchen Beitrag kann dieses für den Unterricht sowie für die Schulen leisten? Stefan Sampt präsentiert neben der Entstehungsgeschichte auch die umfassenden Anliegen und Ziele von PILGRIM.weiterlesen |
|
|
||
| ||
| Titel: | PRINT: Bildung und Nachhaltigkeit – Das Konzept „PILGRIM“ im Ethikunterricht edition Widerhall, Band 13 | |
| Autor: | Stefan SAMPT / Johann HISCH / Paul R. TARMANN | |
| ISBN: | 978-3-9505526-7-6 | |
| Inhalt: | Wofür steht eigentlich das internationale Bildungsnetzwerk PILGRIM und welchen Beitrag kann dieses für den Unterricht sowie für die Schulen leisten? Stefan Sampt präsentiert neben der Entstehungsgeschichte auch die umfassenden Anliegen und Ziele von PILGRIM. weiterlesen |
|
|
||
 | ||
| Titel: | Naturalismus durchbrechen . Warum Ethik mehr als Biologie is - edition Widerhall, Band 12 | |
| Autor: | Sebastian SEIDL | |
| ISBN: | 978-3-9505526-6-9 | |
| Inhalt: | Können biologische Erkenntnisse unsere moralischen Prinzipien bestimmen? Welche Grenzen hat ein naturwisenschaftlicher Ansatz in der Beantwortung ethischer Fragen? Der Autor unter- sucht die späten Werke des weltberühmten Evolutionsbiologen E.O. Wilson, einem führenden Verfechterder Soziobiologie. Mit einem kritischen Blick auf Wilsons naturalistische Weltanschauung und seine Thesen zur Ethik beleuchtet das Buch die Verbindung zwischen Naturphilosophie und Ethik. Es deckt die Herausforderungen eines reduktionistischen Verständnises der menschlichen Existenz auf und betont die Notwendigkeit eines interdisziplinären Dialogs. Dieses Buch bietet eine kritische Auseinandersetzung mit dem reduktionistischen Naturalismus und untersucht die Argumentationsmuster populärwisenschaftlicher Literatur. Es ist eine unverzichtbare Lektüre für ale, die die Schnitstellen von Naturwisenschaft und Ethik faszinieren und die Herausforderungen eines naturalistischen Ansatzes ernst nehmen.weiterlesen |
|
|
||
 | ||
| Titel: | E-BOOK: Soft Skills für eine bessere Welt – Nachhaltige Entwicklung und die „religiös-ethisch-philosophische Bildungsdimension“ | |
| Autor: | Paul R. Tarmann | |
| ISBN: | 978-3-9505526-5-2 | |
| Inhalt: | ===> E-BOOK <===weiterlesen |
|
|
||
| ||
| Titel: | PRINT: Soft Skills für eine bessere Welt – Nachhaltige Entwicklung und die „religiös-ethisch-philosophische Bildungsdimension“ edition Widerhall, Band 11 | |
| Autor: | Paul R. Tarmann | |
| ISBN: | 978-3-9505332-8-6 | |
| Inhalt: | ===> PRINT-Ausgabe orum geht es eigentlich, wenn in Lehrplänen für den schulischen Unterricht von einer „religiös-ethisch-philosophischen Bildungsdimension“ die Rede ist? Und was bedeutet heutzutage noch die „Entwicklung der Anlagen der Jugend nach den sittlichen, religiösen und sozialen Werten sowie nach den Werten des Wahren, Guten und Schönen“? Dass junge Menschen darüber hinaus in „Freiheits- und Friedensliebe an den gemeinsamen Aufgaben der Menschheit“ mitwirken sollen, unterstreicht umso mehr die Brisanz dieser Thematik – man denke nur an die zahlreichen Krisen und schweren Konflikte unserer Tage. weiterlesen |
|
 
|
Die Bücher von Msgr. DDr. Werner Reiss befassen sich mit theologischen und philosophischen Themen. Alle sind mit Herzblut geschrieben. Dieses Buch, dessen Manuskript nur wenige Tage vor seinem Tod vom Autor abgeschlossen wurde, geht dem Begriff der Lebenswelt nach. Dieser Begriff wird in letzter Zeit immer häufiger gebraucht, meistens in der Bedeutung; „Die Weltanschauung der kleinen Leute“. Der Verfasser weist nach, dass das eine unzulässige Vereinfachung ist und verweist auf den österreichischen Soziologen Alfred Schütz (1899-1951), der den Begriff der Lebenswelt maßgeblich geprägt hat. Erstens meint „Lebenswelt“ die Orientierung an den Gegebenheiten des Alltags, allerdings mit der Fähigkeit, diesen im Konfliktfall durchaus neu zu organisieren. 2. Der Lebenssinn, der damit verbunden ist, verweist immer auch auf das „Große und Ganze“, das heute nicht mehr als vorgeschriebene Weltanschauung empfunden wird, sondern als Vertrauen in die Wissenschaftlichkeit aller Theorien, die sich mit der menschlichen Situation auseinandersetzen. 3. Ergibt sich daraus eine neue Lesart der Geschichte, die ja mehr ist als ein lineares Verfahren zu mehr Fortschritt hin, sondern auch als Problemgeschichte gelesen werden muss, in dem das Verhältnis von Lebenswelt und „durchrationalisierte Glaubenssystemen“ immer neu gestellt werden muss. Dem versucht der Verfasser durch seine wissensoziologisch bestimmten Meditationen zu entsprechen.
|